Центральная городская библиотека для детей и юношества г. Новоуральска
Email
Поиск
На домашнюю страницу Контактная информация Карта сайта
Каталоги и ресурсы  
О нашей библиотеке
Каталоги и ресурсы
Детский
мир
Тебе, тинейджер
Для молодежи
Для
взрослых
Виртуальная справка
Сайт в каталоге Апорт


Яндекс цитирования

 

Брось все и читай!

Первоклассные дети

Рекомендательный путеводитель по информационным ресурсам библиотек города Новоуральска. Для родителей будущих первоклассников.

    У каждого в жизни
    Единственный раз
    Бывает свой первый,
    Свой памятный класс.
    И первые книги,
    И первый урок,
    И первый заливистый
    Школьный звонок...

Дорогие друзья!

Перед Вами путеводитель, адресованный родителям будущих первоклассников. Значит, в вашей семье растет ребенок, и близится то время, когда он пойдет в школу. Это важное событие в жизни всей семьи - ваш, пока еще, малыш станет школьником.
Чем важен этот момент для ребенка и его дальнейшей судьбы? Чем отличаются этапы дошкольного и школьного детства? Когда и в какую школу лучше отдавать свое дитя? И, наконец, как к этому готовиться? Ответы на все эти вопросы вы можете найти в книгах и журнальных статьях, рекомендуемых в этом указателе. Но для начала, я предлагаю вам вспомнить тот день, когда вы сами пошли "первый раз в первый класс". Был ли это солнечный или пасмурный день? Кто держал вас за руку? Что за цветы были собраны в букете, который вы несли в школу? Вспомните своих школьных друзей, свою первую учительницу. А теперь, когда вы вспомнили, что не всегда были взрослыми, в путь! И пусть дорога, по которой вам предстоит отправиться вместе с ребенком, нелегка, помните, что любовь, понимание, доброта и терпение помогут вам преодолеть все трудности.

В путеводителе несколько разделов, каждый из которых имеет небольшое вступление-пояснение, из которых вам станет понятно о чем пойдет речь. Книги и журналы, использованные в путеводителе, изданы в последние пять лет. Все их вы можете найти в библиотеках города Новоуральска, в какой именно указано после каждой библиографической записи. В конце путеводителя имеются адреса библиотек, список сокращений, а также несколько указателей, которые помогут вам легко ориентироваться и найти необходимую информацию.
Остается лишь добавить, что я - автор-составитель этого путеводителя - мама, чья дочь нынче пошла в первый класс. Первые шаги по школьной жизни дались нам не так-то просто. Но публикации, которые я предлагаю вашему вниманию, помогли - моя дочка безболезненно влилась в новый коллектив и успешно учится, надеюсь, они помогут и вам.
Удачи!

Оглавление:

 

ВАШ РЕБЕНОЧЕК ПОДРОС, ГДЕ УЧИТЬСЯ - ВОТ ВОПРОС?!

В какую школу пойдет ваш ребенок? В "придворную" (то есть в школу при дворе), в школу, c углубленным изучением какого-либо предмета, в частную школу, в гимназию, будет учиться на дому? А по какой системе он будет обучаться? Если у вас появился интерес и желание узнать и выбрать "где лучше", советую прочитать следующие публикации:


  1. Байкова Л. А. и др. Современные воспитательные системы / Л.А. Байкова, Л.К. Гребенкина, Н.В. Мартишина // Классный руководитель. - 1998. - N° 3. - С. 19-34.
    (ЦГБДЮ)

    В этой публикации вы можете познакомиться с характеристиками некоторых современных воспитательных систем.

  2. Дробот О. Свобода родительского выбора: выберем ли мы свободу детей? // Семья и шк. - 1999. - N° 7/8. - С. 2-7.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ, ГБ им. В. Корнилова)

    О методе итальянского педагога-гуманиста М. Монтессори известно многим. Сторонников гуманной педагогики монтессорианство привлекает своей технологичностью и испытанностью. "Уязвимость" ее только в том, что она требует слаженных действий учителей и родителей. Именно об этом тройственном союзе: дети - родители - учителя и говорится в этой статье. Итак, что же такое Монтессори-школа?

  3. Кротких Н. Вальдорфская педагогика: Учение без страха // Воспитание школьников. - 1993. - N° 4. - С. 35-36.
    (ЦГБДЮ)

    Вальдорфская школа последние несколько лет стала довольно известным явлением в нашей стране, за рубежом о ней знают уже давно. В вальдорфских школах не существует системы оценок, иначе здесь относятся и к домашним заданиям, большое внимание уделяется предметам художественного плана. Автор рассуждает, насколько эта педагогика приемлема для наших школ.

  4. Минобразование РФ. Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы: Письмо органам управления образованием субъектов РФ // Обруч. - 2001. - N° 2. - С. 3-8, вкл.
    (ЦГБДЮ)

    В данном документе говорится о психофизиологических особенностях детей седьмого года жизни, особенностях адоптации первоклассников к школьной жизни, об образовательных учреждениях и организации обучения в них, контроле и оценке результатов обучения, организации групп продленного дня.

  5. Переход на четырехлетнее начальное обучение в образовательной системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова // Начальная шк. - 1999. - N° 7. - С. 3-11.
    (ЦГБ,ЦГБДЮ)

    Видное место среди нетрадиционных систем образования принадлежит системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова, о которой подробно рассказывается в этой статье.

  6. Справочник образовательных учреждений г. Новоуральска Свердловской области / Городская администрация управления образования.-Новоуральск, 1997. - 33 с.
    (ЦГБДЮ)

    Из этого справочника вы можете узнать о школах города Новоуральска: немного истории, направления работы, а также о педагогическом коллективе, кружках и секциях при школе.

  7. Федосова Н. Первый раз в первый класс // Начальная шк. Прилож. к газ. "Первое сентября". - 2000. - N° 30 (авг.). - С. 14-15.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ)

    Автор отвечает на вопросы, которые тревожат родителей, чьи дети пойдут в первый класс: С чего начинать подготовку к школе? Необходимо ли учить ребенка читать? Когда начинается запись детей в первый класс? Какую школу выбрать? На какие вопросы должен ответить ребенок при записи его в школу? А также на многие другие вопросы, которые неизбежно возникнут, когда ваш ребенок сядет за парту.

  8. Шевченко Г.Н. , Зайцев В.В. Предметное обучение в начальных классах // Начальная шк. - 1998. - N° 4. - С. 27-29.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ, ГБ им. В. Корнилова)

    В статье рассказывается о такой организации учебного процесса в начальной школе, при которой каждый предмет, входящий в состав учебного плана, ведет отдельный учитель, специализирующийся на преподавании этой дисциплины. Прочтите о результатах предметного обучения, возможно, вам покажется, что для вашего ребенка необходимо подыскать школу, где преподают именно по такой системе.

  9. Шестилетки начинают. И выигрывают?: [Интервью с начальником отдела начального образования Министерства образования России И. А. Петровой] / Е. Григорьева // Семья и шк. - 2001. - N° 6. - С. 2-3.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ, ГБ им. В. Корнилова)

    Корреспондент Елена Григорьева в своем интервью задает вопросы о "четырехлетке". Чем отличается система четырехлетнего начального образования от привычной нам трехлетней? Что в ней нового? Также она интересуется правилами зачисления ребенка в школу. вас тоже это интересует? Тогда прочтите это интервью.

К ШКОЛЕ ГОТОВ?

В этом разделе вы найдете тестовые материалы, с помощью которых сможете узнать, насколько готов ваш ребенок к переменам, которые ждут его в ближайшее время.

  1. Готов ли родитель к школе? // Обруч. - 1998. - N° 4. - С. 13-15.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ)

    В этой публикации вашему вниманию представлен тест на готовность семьи к обучению ребенка в школе. Подсчитав баллы, вы сможете определить благополучие семейной среды и узнать, какие могут возникнуть трудности у вашего малыша в школе. Но не отчаивайтесь, если результат вас не слишком обрадовал. Теперь вы знаете над чем стоит поработать. Предупрежден, значит вооружен.

  2. Ильина М. Н. Подготовка к школе: Развивающие упражнения и тесты. - СПб.: Дельта, 1999. - 224 с., ил.
    (ЦГБ)

    Книга содержит тесты и развивающие упражнения по различным аспектам психологической готовности ребенка к школе.

  3. К школе готов? // Обруч. - 2001. - N° 2. - С. 13-15.
    (ЦГБДЮ)

    В данной публикации представлен тест Керна Йирасека, состоящий из 3-х заданий, и инструкция к нему. Данный тест поможет определить степень готовности ребенка к школьному обучению.

  4. Нартова-Бочавер С.К., Мухортова Е.А. Скоро в школу!: Увлекательная подготовка детей к первому классу. - М.: ТОО "Глобус", 1995 . - 128 с., ил.
    (ЦГБДЮ)

    В книге предложены тесты, с помощью которых родители самостоятельно могут оценить подготовленность ребенка к школе и вообще узнать много нового о ребенке и своей семье.

  5. От проверки к обучению // Шк. психолог. Прилож. к газ. "Первое сентября". - 1999. - N° 12. - С. 7. (ЦГБ, ЦГБДЮ)

    Публикуемый тестовый материал поможет вам проверить у ребенка психологическую готовность к школьному обучению.

  6. Панфилова М. До начала учебы // Шк. психолог. Прилож. к газ. "Первое сентября". - 1999. - N° 12. - С. 6. (ЦГБ, ЦГБДЮ)

    Существуют три компонента школьной готовности: физиологический, педагогический и психологический. Таким образом, при поступлении ребенка в школу важно определить его общую готовность. Разобраться, какой из трех компонентов наиболее важен при определении школьной готовности и определить уровень готовности, вам поможет эта статья.

  7. Юдашина Н. Готов ли ваш ребенок к школьному обучению?: Психологический практикум для родителей // Сел. шк./ Домашнее воспитание. - 2000. - N° 3. - С. 139-142.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ, ГБ им. В. Корнилова)

    В школе ваш ребенок окажется в новой социальной ситуации. Настроен ли он принять новую позицию ученика, как будет он общаться с товарищами и учителем, интересны ли ему будут занятия, достаточно ли развиты у него память, восприятие, мышление, воображение? На все эти вопросы вам поможет ответить эта статья, автор которой - Надежда Юдашина - старший сотрудник Института педагогических инноваций, кандидат психологических наук. Она предлагает задания, которые помогут родителям сориентироваться в поведении ребенка, увидеть развитие его способностей и возможностей.

НЫНЧЕ В ШКОЛЕ ПЕРВЫЙ КЛАСС ВРОДЕ ИНСТИТУТА
О ШКОЛЬНЫХ ТРУДНОСТЯХ, С КОТОРЫМИ СТАЛКИВАЕТСЯ ПЕРВОКЛАССНИК

Обувь, одежда, тетради, учебники... Всего не перечислишь. Бедные родители! Но при всем сочувствии к родителям, берусь утверждать, что у ребенка - будущего школьника, забот куда больше, чем у мамы с папой. Он вступает в совершенно новый мир. Что такое - "учиться"? Весело это или скучно, трудно или легко? Прежде всего - это ответственно. Теперь ребенок должен забыть слово "хочу" ради слова "надо". В первом классе он начинает свою общественно-трудовую жизнь.

Словом у ребенка с поступлением в школу куда больше причин для беспокойства, чем у родителей. Смотрите сами:


  1. Бабаева Т. И. У школьного порога.-М.: Просвящение, 1993. - 128 с. - (Сер. "Б-ка воспитателя детского сада").
    (ЦГБ)

    Этап поступления в школу не всегда проходит гладко и беспроблемно. Очень важно, чтобы ребенок всесторонне был подготовлен к школьному обучению. О том как это сделать вы узнаете из этой книги.

  2. Батурина Л.Н. Записки педагога // Классный руководитель. - 1999. - N° 2. - С. 71-78.
    (ЦГБДЮ)

    Советы родителям, чьи дети пойдут в первый класс, дает опытный педагог. Вопросы "как подготовить детей к школе и когда начинать их готовить?" Батурина Л.Н. формулирует по-другому: как готовить родителей к школе, когда начинать готовить родителей к школе? Из ее записок вы узнаете: как развивать речь ребенка, чтобы, когда он пойдет в школу, ему не пришлось мучительно искать слова, отвечая на вопросы учителя; как развивать навыки самостоятельности, самообслуживания, а также о содержимом ранца, о форме, о режиме дня.

  3. Буйлова И., Восанян Г. Первоклассные дети // Карьера. - 1998. - N° 6. - С. 62-65.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ)

    "Первый раз в первый класс" - это колоссальный стресс для ребенка. Как помочь первоклашке с ним справиться?

  4. Захарова Г. Успехи и трудности в обучении и развитии первоклассников // Начальная шк. Прилож. к газ. "Первое сентября" - 2000. - N° 30 (авг.). - С. 1, 13.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ)

  5. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность: Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: Академия развития, 1996. - 240 с., ил.
    (ЦГБДЮ)

    Кроме того, что ребенку в школе придется столкнуться с невероятными трудностями, привыкая к новому режиму и обязанностям, связанным с процессом обучения, ему еще необходимо адаптироваться в новом коллективе. Эта книга предназначена как для работы с детьми, не имеющих особых проблем с общением, с целью дальнейшего развития и совершенствования их коммуникативных навыков, так и для тех детей, которые в силу своих личностных особенностей, таких, как конфликтность, агрессивность, повышенная эмоциональность, замкнутость, застенчивость, нарушение самооценки и некоторых других, испытывают сложности при общении со сверстниками и взрослыми. Упражнения, предложенные в этой книге, помогут вашему ребенку не только свободно вступать в контакт и вести разговор с собеседником, но и умению внимательно и активно слушать, использовать мимику и жесты для более эффективного выражения своих мыслей, а также учитывать особенности себя и других людей в ходе общения. Научив своего ребенка грамотно общаться, вы поможете ему легко адаптироваться в любом коллективе, в том числе и в школе.

  6. Кравченко А. Мне в школе плохо // Домашний очаг. - 1998. - N°10. - С. 145-146.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ, ГБ им. В. Корнилова

    "Мне в школе плохо" - эти слова можно услышать от ребенка, проучившегося совсем немного. Слишком трудным оказывается переход к новой жизни с ее жесткими требованиями, оценками, режимом. Лучше, если вы будете готовы к такому повороту событий, ведь ребенок в этом случае будет вовлекать вас в свои дела как судью и защитника. Как правильно поступить в таком случае? Главное не забывать при этом, что ваш сын или дочь для вас единственный, а для педагога - лишь один из многих. А что еще? Об этом и о том, как реагировать на не слишком хорошие оценки в этой публикации.

  7. Прихожан А. После первого сентября // Семья и шк. - 1996. - N° 8. - С. 2-4.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ, ГБ им. В. Корнилова)

    После того, как праздник закончился, начинаются будни, которые могут оказаться достаточно трудными для вашего малыша, ставшего школьником. Причем, эти трудности могут настигнуть его внезапно, и возбуждение, радость, с которой он ходил в школу, вдруг сменятся апатией, разочарованием или резким протестом - "В эту школу я больше не пойду"...

  8. Чернышова О. Готовьтесь уже сейчас // Мой кроха и Я. - 2001. - N° 7/8. - С. 22.
    (ЦГБ)

    Осенью ваш ребенок пойдет в школу. В половине девятого утра ему прийдется уже сидетьв классе. Надо вовремя вставать, одеваться, завтракать, в определенный час выходить из дома, да еще идти в школу с хорошим настроением. Помогите своему ребенку привыкнуть к новому утреннему ритму заранее, еще до поступления в школу. Итак, несколько правил ...

  9. Яременко Е.О. На пороге школьной жизни // "Миша" для родителей. - 1998. - N° 2. - С. 1-9.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ)

    Скоро школы распахнут двери, принимая в свои ряды самых маленьких учеников - первоклассников. Пока они не ведают школьных забот и проблем, а волнуются сейчас родители, у которых возникает масса вопросов. На некоторые из них отвечает ведущий специалист Управления общего среднего образования Минобразования Е.О. Яременко.

ПОМОГИ, СТРАНИЦА, ХОРОШО УЧИТЬСЯ

Впереди вас ждет праздник! Ребенок идет в школу. "Я теперь первоклассник!" - радостно говорит он. "Он уже школьник!" - гордо говорите вы. Но вот этот день прошел. Бантики, букеты, напутственные речи, маленькая девочка с колокольчиком на плечах старшеклассника - все это было вчера. Праздник закончился. Начинаются будни. Они могут оказаться довольно трудными для вашего малыша, ставшего школьником. С помощью материала, который представлен в этом разделе, вы сможете самостоятельно подготовить своего ребенка к школе.

  1. Астафьева Е.О. Играем, читаем, пишем: Методическое пособие-конспект. - СПб: Детство-Пресс, 1999. - 64 с.
    (ЦГБ)

    В пособии представлена система занятий, которые обеспечат будущему школьнику необходимую базу знаний, умений, навыков. В ваших силах добиться того, чтобы процесс овладения навыками письма и чтения стал доступным и интересным для малыша, а задания в форме игры, помогут вам.

  2. Безруких М. Чему и как учить до школы...: Формы организации индивидуальной работы по подготовке к школе // Обруч. - 2001. - N° 2. - С. 38-39.
    (ЦГБДЮ)

    Автор публикации - Безруких Марьяна Михайловна, директор Института возрастной физиологии, ведущий специалист по проблемам возрастной физиологии рассказывает о том, как должна быть организована работа по подготовке ребенка к школе и дает некоторые рекомендации по проведению занятий с будущими школьниками.

  3. Глинка Г.А. Буду говорить, читать, писать правильно. - СПб.: Питер Пресс, 1996. - 224 с., ил. - (Сер. "Мой первый учебник")
    (ЦГБ)

    Книга может быть использована для начального обучения чтению, письму и развитию речи детей. С ее помощью любой взрослый сможет заниматься с ребенком самостоятельно-для этого нужно лишь "идти" по страницам. Многочисленные иллюстрации и увлекательные задания будут постоянно поддерживать у ребенка интерес к занятиям. Комментарии и "подсказки" в тексте позволят взрослым с легкостью справиться с этим непростым, но очень нужным делом.

  4. Доман Г., Доман Д. Дошкольное обучение ребенка.-М.: Аквариум, 1995.-397 с.
    (ЦГБ)

    Авторы книги-известный американский детский врач Глен Доман и его дочь Дженет Доман. Которая посвятила себя обучению родителей программа м раннего развития детей. В настоящее издание вошли следующие работы авторов: "Как научить ребенка читать", "Как обучить ребенка математике" и "Как дать ребенку энциклопедические знания". Это занимательное пособие, несомненно, поможет вам, родители, раскрыть и развить умственные способности ваших детей.

  5. Игры на разные темы // Шк. психолог..Прилож. к газ. "Первое сентября".- 1999. - N° 12. - С. 7.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ)

    Не спешите приглашать поиграть с вашим ребенком педагога, психолога или бабушку с дедушкой, так вы обкрадываете себя и малыша, лишаетесь чудесного общения. Найдите немного времени и поиграйте в игры, которые впоследствии очень помогут вашему ребенку.

  6. Ильина М. Н. Подготовка к школе: Развивающие упражнения и тесты. - СПб.: Дельта, 1999. - 224 с., ил.
    (ЦГБ)

    Книги содержит тесты и развивающие упражнения по различным аспектам психологической готовности ребенка к школе. В ней также предлагаются игры и упражнения для развития интеллекта и навыков общения, которые могут выполняться детьми под руководством родителей.

  7. Кошкарева Н., Бариева Т. В мире графических фантазий // Обруч. - 1998. - N° 4. - 28-30.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ)

    Графические диктанты оказывают положительное влияние на развитие пространственного воображения. Как приступить к формированию умения ориентироваться в пространстве клетчатого листа и что делать дальше, рисунки-задания, придуманные детьми, которые можно использовать на разных этапах работы над графическим диктантом - все это в этой публикации.

  8. Мастанова Е. Что такое мелкая моторика // "Миша" для родителей. - 1998. - N° 3-4. - С. 60-64.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ)

    Даже если ваш ребенок, которому скоро в школу, очень смышленый, моторика может быть плохая. Если вы будете с ними заниматься по методике, предлагаемой авторами статьи, то будете вознаграждены красивыми тетрадями и радостью ребенка в 1-м классе.

  9. Нартова-Бочавер С.К., Мухортова Е.А. Скоро в школу!: Увлекательная подготовка детей к первому классу. - М.: ТОО "Глобус", 1995 г. - 128 с., ил.
    (ЦГБДЮ)

    Издание содержит игры, задания и упражнения, которые в занятной форме помогут вам подготовить ребенка к школе - ввести его в школьную ситуацию, обучить некоторым навыкам и пробудить интерес к предстоящей ему новой жизни. Предлагаемые упражнения не требуют специальных знаний или оборудования и могут быть реализованы в домашних условиях.

  10. Овчинникова Л. Графические диктанты для детей 6-9 лет // Обруч. - 2001. - N° 2. - С. 20-21.
    (ЦГБДЮ)

    С помощью широко известной методики Д.Б. Эльконина "Графический диктант" можно определить умение ребенка слушать, понимать и выполнять указания взрослого, действовать по правилам, применять образец. А еще такие занятия способствуют развитию мелкой моторики рук, активизирует зрительное и слуховое восприятие ребенка, умение ориентироваться на листе, дает простор фантазии и воображению. Автор статьи - педагог-психолог надеется, что варианты графических диктантов, которые она предлагает вашему вниманию, помогут при подготовке ребенка к школе.

  11. Парамонова Л.Г. Говори и пиши правильно: Пособие для педагогов и родителей. - СПб.: Дельта, 1996. - 384 с.
    (ЦГБ)

    Пособие содержит дидактический материал, который может быть использован родителями для устранения нарушений устной и письменной речи у детей. Здесь же даются конкретные приемы предупреждения и преодоления этих нарушений.

  12. Парамонова Л.Г., Головнева Н.Я. Подготовка к школе: Речь, письмо, математика. - СПб.: Дельта, 1999. - 208 с., ил.
    (ЦГБ)

    Предлагаемая книга состоит из двух разделов. Первый раздел включает задания на выяснения уровня речевого развития ребенка (звукопроизношения, словарного запаса, грамматического строя и связности речи), второй раздел-задания на выяснение степени сформированности у детей математических представлений. Это позволит родителям своевременно выявить возможное отставание в развитии детей. Особенность этой книги в том, что в ней кроме проверки знаний содержатся и тренировочные упражнения, рассчитанные на развитие и усовершенствование "западающих звеньев".

  13. Плешко В. Чтобы к школе быть в форме // Мой кроха и Я.- 2001.- N° 7/8 - С. 24-25.
    (ЦГБ)

    Главный совет родителям: наслаждайтесь временем, оставшимся до первого сентября. Может быть стоит подумать, что изменить и улучшить во взаимоотношениях с ребенком. Что еще? Прочтите в этой статье советы опытных учителей.

  14. Порецких Т. Горячее лето дошкольника // Мой кроха и Я. - 2001. - N° 7/8. - С. 23.
    (ЦГБ)

    Как в оставшиеся месяцы подготовить ребенка и себя к первому школьному дню? Однозначного ответа нет. Это зависит от многих факторов. Чему же посвятить это лето? - об этом в этой статье.

  15. Развивающие игры: Загадочные истории: Для занятий с детьми 6-8 лет.-Харьков, 1997. - 414 с. - (Сер. "Для пап и мам")
    (ЦГБ)

    Эта книга для совместных занятий родителей с детьми 6-8 лет облегчит подготовку ребенка к школе и поможет в первый год обучения. Книга содержит загадочные истории и развивающие игры. Читая сказку, иллюстрируя ее, вырезая, задумываясь над занимательными текстами, дети учатся считать, знакомятся с законами природы, свойствами чисел и простейшими геометрическими фигурами, развивают наблюдательность, память и логическое мышление.

  16. Сахарова С. Чудеса в решете, или Калинкина школа для первоклассников. - М.: Дет. лит., 1986. - 224 с., ил.
    (ЦГБДЮ)

    Эта книга поможет старшим дошкольникам подготовится к школе. Вместе с близнецами Машей и Сашей ваши дети превратятся в умелых, собранных и самостоятельных, а поможет им в этом шапка-невидимка и конечно Вы - родители.

  17. Скоро в школу: "Возьми себя в руки" // Обруч. - 1998. - N° 4. - С. 16-17.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ)

    Авторы программы "Школа будущего первоклассника" предлагают комплексы упражнений для детей разных типов поведения. Помогите своему ребенку научиться управлять своими эмоциями: определять их, сдерживать, не бояться - это ему очень пригодится в дальнейшем.

  18. Фонин Д.С. Почему школьники плохо пишут //Начальная школа. - 1998. - N° 9.- С.80-83.
    (ЦГБ, ЦГБДЮ, ГБ им. В. Корнилова)

    Автор - доцент, кандидат педагогических наук рассказывает, на что надо обратить внимание, чтобы ребенок писал красиво и правильно, приводит примеры из собственной практики.

ПРИДАНОЕ ПЕРВОКЛАССНИКА

Думать о том, что ребенок взрослеет и скоро переступит порог школы волнительно, но приятно. Собрать же ребенка в школу весьма хлопотное дело. Начинать компанию по сбору портфеля надо летом, и чем раньше, тем лучше. В августе, например, спрос на школьные принадлежности возрастет в несколько раз по сравнению с июнем.
В мечтах вы представляете, каким ваш ребенок отправится 1сентября в школу: в новенькой форме, с новым красивым портфелем, с букетом цветов. Любой родитель захочет, чтобы у его ребенка было все самое лучшее. И хотя "самое-самое" стоит недешево, выбор на прилавках магазинов есть, и, скорее всего, вы найдете все, чт о придется вам по душе и по кошельку. Но это еще не все! На что следует обратить внимание при покупке школьных принадлежностей кроме личных пристрастий и цены? На этот вопрос вам помогут ответить следующие публикации:

  1. Андреева Ю. Собираем портфель, одеваемся в школу // Няня. - 2000. - N° 7/8. - С. 34-35.
    (ЦГБДЮ)

    Тетради, учебники, папки, альбомы, ручки, карандаши - это только часть приданого первоклассника. При покупке всего этого надо учитывать и требования школы, в которую пойдет ваш ребенок и вкус вашего ребенка.
    Перед вами стоит вопрос о выборе формы для будущего ученика? Юлия Андреева предлагает выбрать девочке "свой образ". Кто я? "Маленькая леди" или "Пеппи Длинныйчулок"? Что касается мальчиков, все еще проще, считает автор статьи. С портфелем немного сложнее. Портфель ли? А может рюкзак? Или ранец? Или ... Здесь надо учитывать и медицинские требования. Познакомьтесь с этой статьей! Не пожалеете!

  2. Евдокимова Л.М. Немного об одежде младшего школьника: (Рекомендации из опыта работы) // Детство. - 1999. - N° 5/6. - С. 14-16.
    (ЦГБДЮ)

    Автор статьи убеждена: "Ребенок, видя перед собой красивые вещи, учится понимать прекрасное, и особая роль при этом отводится предметам, с которыми он соприкасается ежедневно и непосредственно: его одежда и обувь". Исходя из этого, она предъявляет требования к школьной форме - гигиенические, эксплуатационные и эстетические.

1 КЛАСС И ДОШКОЛЯТА, ЭТИ КНИГИ ВАМ, РЕБЯТА!

В этом разделе представлен список литературы, который рекомендуется детям для самостоятельного прочтения или чтения родителями, все зависит от навыков чтения ребенка, от традиций вашей семьи, вашего желания. Книги, которые здесь предлагаются дадут вашему ребенку представление о школе, уроках, о тех переменах, которые его ожидают в ближайшее будущее - это поможет малышу быстрее адаптироваться в новых для него условиях. Кроме того, семейное чтение всегда сближает. Не стесняйтесь, общайтесь: спросите ребенка, что он думает о прочитанном, расскажите ему о подобных историях из своего жизненного опыта. Чтение книг и общение с вами помогут ребенку лучше выражать свои мысли, пополнит его словарный запас, а это ему очень пригодится в школе.

  1. Вольф С. Принц из 1 "а": Рассказ. - Л.: Дет. лит., 1985- 16 с., ил.
  2. Воронкова Л. Подружки идут в школу: Повесть / Рис. Л. Судаковой. - М.: Дет. лит., 1985 .- 32 с., ил. - (Читаем сами).
  3. Голявкин В. Болтуны: Рассказы, повести / Худож. В. Лестников .- М.: Стрекоза, 1999. - 127 с.
  4. Драгунский В. Денискины рассказы / Худож. И. Максимова. - М.: Росмэн, 1999. - 149 с.
  5. Железников В. Мальчик с красками / Рис. Н. Цейтлина. - М.: Дет. лит., 1967. - 16 с.
  6. Носов Н. Фантазеры: Рассказы. - М.: Росмэн, 1994. - С. 133.
  7. Осеева В. Синие листья / Рис. О. Богаевской. - М.: Дет. лит., 1971. - 104 с., ил.
  8. Сахарова С. Чудеса в решете / Худож. А. Борисов.-М.: Дет лит., 1986. - 224 с., ил.
  9. Толстой Л. Филиппок. - Новосибирск: Новосибирское кн. изд-во, 1995 .- 160 с., ил.
  10. Шварц Е. Первоклассница: Киноповесть / Худож. В. Коркин. - М.: Стрекоза, 2000. - 87 с., ил. - (Б-ка шк.).

УКАЗАТЕЛЬ АВТОРОВ И ЗАГЛАВИЙ

Андреева Ю. Собираем портфель, одеваемся в школу (44)*
Астафьева Е.О. Играем, читаем, пишем: Методическое пособие-конспект (26)
Бабаева Т. И. У школьного порога (17)
Байкова Л.А., Гребенкина Л.К., Мартишина Н.В. Современные воспитательные системы (1)
Батурина Л.Н. Записки педагога (18)
Безруких М. Чему и как учить до школы...: Формы организации индивидуальной работы по подготовке к школе (27)
Буйлова И., Восанян Г. Первоклассные дети (19)
Глинка Г.А. Буду говорить, читать, писать правильно (28)
Готов ли родитель к школе? (10)
Доман Г., Доман Д. Дошкольное обучение ребенка (29)
Дробот О. Свобода родительского выбора: Выберем ли мы свободу детей? (2)
Евдокимова Л.М. Немного об одежде младшего школьника: (Рекомендации из опыта работы) (45)
Захарова Г. Успехи и трудности в обучении и развитии первоклассников (20)
Игры на разные темы (30)
Ильина М. Н. Подготовка к школе: Развивающие упражнения и тесты (11, 31)
К школе готов? (12)
Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность: Популярное пособие для родителей и педагогов (21)
Кошкарева Н., Бариева Т. В мире графических фантазий (32)
Кравченко А. Мне в школе плохо(22)
Кротких Н. Вальдорфская педагогика: Учение без страха (3)
Мастанова Е. Что такое мелкая моторика (33)
Минобразование РФ. Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы: Письмо органам управления образованием субъектов РФ (4)
Нартова-Бочавер С.К., Мухортова Е.А. Скоро в школу!: Увлекательная подготовка детей к первому классу (13, 34)
Овчинникова Л. Графические диктанты для детей 6-9 лет (35)
От проверки к обучению (14)
Панфилова М. До начала учебы (15)
Парамонова Л.Г. Говори и пиши правильно: Пособие для педагогов и родителей (36)
Парамонова Л.Г., Головнева Н.Я. Подготовка к школе: Речь, письмо, математика (37)
Переход на четырехлетнее начальное обучение в образовательной системе Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова (5)
Плешко В. Чтобы к школе быть в форме (38)
Порецких Т. Горячее лето дошкольника (39)
Прихожан А. После первого сентября (23)
Психологический практикум для родителей (16)
Развивающие игры: Загадочные истории: Для занятий с детьми 6-8 лет (40)
Сахарова С. Чудеса в решете, или Калинкина школа для первоклассников (41)
Скоро в школу: "Возьми себя в руки" (42)
Справочник образовательных учреждений г. Новоуральска Свердловской области (6)
Федосова Н. Первый раз в первый класс (7)
Фонин Д.С. Почему школьники плохо пишут (43)
Чернышова О. Готовьтесь уже сейчас (24)
Шевченко Г.Н., Зайцев В.В. Предметное обучение в начальных классах (8)
Шестилетки начинают. И выигрывают?: Интервью с начальником отдела начального образования Министерства образования России И.А. Петровой (9)
Юдашина Н. Готов ли ваш ребенок к школьному обучению?:
Яременко Е.О. На пороге школьной жизни (25)

_________
*Цифры отсылают к номерам библиографических записей

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

Адаптация (4, 16, 21, 22, 23, 25, 42) *
Воспитательные системы
Вальдорфская школа (1, 3)
Монтессори (1,2)
Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова (1,5, 35)
Графические диктанты (32,35)
Моторика (33)
Портфель (44, 45)
Предметное обучение (8)
Режим (21,24)
Самообслуживание (41)
Стресс (19)
Тесты (10, 11, 12, 13, 31)
Форма (18, 44, 45)
Четырехлетнее обучение (4, 9)

СПИСОК ЖУРНАЛОВ И ГАЗЕТ

Воспитание школьников (3) *
Детство (45)
Домашний очаг (22)
Карьера (19)
Классный руководитель (1, 18)
"Миша" для родителей (25, 33)
Мой кроха и Я (24, 38, 39)
Начальная школа (5, 8, 43)
Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября" (7, 20)
Няня (44)
Обруч (4, 10, 12, 27, 32, 35, 42)
Семья и школа (2,9, 23)
Сельская школа / Домашнее воспитание (16)
Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября" (14, 15, 30)

__________
*Цифры отсылают к номерам библиографических записей

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

б-ка библиотека
вкл. вкладка
газ. газета
ГБ им. В. Корнилова Городская библиотека им. В. Корнилова
др. другие
ил. иллюстрации
им. имени
прил. приложение
с. страницы
сер. серия
сост. составитель
ЦГБ Центральная городская библиотека
ЦГБДЮ Центральная городская библиотека для детей и юношества
шк. школа

АДРЕСА БИБЛИОТЕК Г. НОВОУРАЛЬСКА

Филиал Центральной Городской библиотеки - библиотека им. В. Ф. Корнилова
ул. Ленина, 18
( 4-82-34 )

Центральная городская библиотека
ул. Фрунзе, 13
( 9-05-75 )

Центральная городская библиотека для детей и юношества
ул. Льва Толстого, 18 "А"
( 9-41-04 )

© 2002 Наталья Богатова - автор-составитель

 

Наверх

 

© дизайн, 2004, Василий Комаров
Наш адрес: 624131 Россия, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Первомайская, 11
Телефон для справок: (34370) 4-75-39